Je­der Er­kennt­nis­be­reich, je­de Er­kennt­nis­ebe­ne der Mu­sik hat ih­re ganz ei­ge­nen cha­rak­te­ris­ti­schen Er­kennt­nis­feu­er, und im Ver­lau­fe sei­ner Er­kennt­nis­ge­win­nung geht der Mu­sik­lieb­ha­ber an sol­chen Er­kennt­nis­feu­ern vor­bei.

Da­bei er­freut er sich ih­rer viel­ge­stal­ti­gen Wär­me, ih­res strah­len­den Lich­tes und der viel­fäl­ti­gen For­men und Ge­stal­ten, wel­che die Flam­men der mu­si­ka­li­schen Wahr­heits­ver­mitt­lung im Dun­kel der Nacht in den tö­nen­den Raum ma­len.

Auf den hö­he­ren mu­si­ka­li­schen Ord­nungs­ebe­nen bren­nen die Er­kennt­nis­feu­er mit fei­ne­ren Flam­men­mus­tern und mit sub­ti­le­rer hel­le­rer und ener­gie­rei­che­rer Strahl­kraft.

Im Fel­de des mu­si­ka­li­schen Ton­raums bren­nen die Er­kennt­nis­feu­er mit der Hel­lig­keit der Pro­to­nen, Elek­tro­nen und Neu­tro­nen und er­schei­nen als das Feu­er­werk der mu­si­ka­li­schen Mo­le­kül­an­ord­nun­gen – ein Ab­bild der un­be­leb­ten Na­tur.

Die Mo­tiv­tech­nik be­schreibt die in­di­vi­du­el­le Ent­fal­tung, und der Aus­druck die­ser Be­schrei­bung ist die Me­lo­die.

So stellt die Me­lo­die den ganz in­di­vi­du­el­len Le­bens­weg dar, und wenn in der Po­ly­pho­nie vie­le Me­lo­dien gleich­zei­tig zur Ent­fal­tung ge­bracht wer­den und sich mit­ein­an­der ver­bin­den, dann mag es ge­sche­hen, daß der Hö­rer sei­nen per­sön­li­chen Le­bens­weg mit den in­di­vi­du­el­len Mo­tiv­ent­fal­tun­gen iden­ti­fi­ziert, weil er in ih­nen sein ei­ge­nes in­ne­res Ent­fal­tungs­po­ten­tial be­schrie­ben vor­fin­det.

Dann durch­läuft er im Pro­zeß sei­nes Mu­sik­hö­rens in­di­vi­du­el­le We­ge der Ent­fal­tung, viel­leicht so­gar kos­mi­sche We­ge oder so­gar uni­ver­sel­le We­ge der Er­leuch­tung, wel­che er – los­ge­löst von sei­ner äu­ße­ren An­re­gung durch die klas­si­sche Mu­sik – so leicht nicht be­schrei­ten wür­de, aus Angst, bei sich selbst und gar bei an­de­ren in den Ver­dacht zu ge­ra­ten, ver­rückt zu sein.

Auf der Ebe­ne des mu­si­ka­li­schen Mo­tiv­raums bren­nen die Er­kennt­nis­feu­er mit der­je­ni­gen Hel­lig­keit, wel­che die In­di­vi­du­en in dem Pro­zeß ih­rer Ent­fal­tung aus­zeich­net, und man wird an die Leucht­kraft des kind­li­chen Ge­müts er­in­nert, das sich über ein spe­zi­el­les Ge­schenk freut, aber auch an den hel­len Blick des Ju­gend­li­chen, dem ge­ra­de ei­ne tie­fe Ein­sicht zu­teil wur­de.

So ge­hen dem Hö­rer im Ver­lau­fe der Mo­tiv­hand­lun­gen vie­le Lich­ter auf, denn die Ent­zün­dung im­mer neu­er mu­si­ka­li­scher Er­kennt­nis­feu­er macht die Leucht­kraft der Mo­tiv­be­we­gun­gen in der Mu­sik aus.

Die Me­lo­die ist dann der gro­ße Kreis der Er­kennt­nis­lich­ter, wel­che die er­leuch­ten­den Sta­tio­nen des in­di­vi­du­el­len Le­bens­we­ges be­zeich­nen.

In den klas­si­schen Wer­ken der gro­ßen Ton­künst­ler stei­gen die­se Er­kennt­nis­feu­er in die Hö­he der mu­si­ka­li­schen Hand­lung und in die Tie­fe des mu­si­ka­li­schen Ver­ste­hens und Er­le­bens, so wie Son­ne und Mond sich auf ih­rer Bahn licht­spen­dend er­he­ben.

Das Er­ken­nen der Mo­tiv­ent­fal­tung zur Me­lo­die ist die Er­kennt­nis ei­nes vom Ton­schöp­fer vor­ge­zeich­ne­ten mu­si­ka­li­schen Er­kennt­nis­we­ges.

Und in­dem der Hö­rer sei­nen ganz ei­ge­nen Le­bens­weg mit ei­nem Mo­tiv­weg, mit der Me­lo­die, iden­ti­fi­ziert, be­gibt er sich per­sön­lich auf die aben­teu­er­li­che Rei­se der mu­si­ka­li­schen Er­kennt­nis.