Für den ver­ant­wor­tungs­be­wuß­ten, recht­schaf­fe­nen Ton­künst­ler ist der per­sön­li­che Ein­blick in die na­tür­li­chen Be­zie­hun­gen zwi­schen Ich­be­wußt­sein, In­tel­lekt, Ge­fühl und Ver­stand, Geist und Neu­ro­phy­si­o­lo­gie von ge­ra­de­zu exis­ten­ti­el­ler Be­deu­tung.

Schon der Mu­si­ker ist bei sei­ner Tä­tig­keit auf ei­ne her­vor­ra­gen­de Funk­tion sei­ner Neu­ro­phy­si­o­lo­gie an­ge­wie­sen.
Aber auch der Hö­rer be­darf – will er in die Tie­fe des mu­si­ka­li­schen Sinns ein­drin­gen – ei­ner in­ner­mu­si­ka­li­schen Tech­no­lo­gie zur sys­te­ma­ti­schen Stei­ge­rung sei­ner neu­ro­phy­si­o­lo­gi­schen Leis­tung.

Un­se­re Neu­ro­phy­si­o­lo­gie ist nicht nur für un­ser äu­ße­res Hör­ver­mö­gen ver­ant­wort­lich, son­dern sie be­stimmt auch die Ex­akt­heit der mu­si­ka­li­schen Ton­ab­bil­dung in un­se­rem Geis­te.

Die üb­li­che Durch­schnitts­funk­tion der Neu­ro­phy­si­o­lo­gie ei­nes in der mu­si­ka­li­schen Er­kennt­nis­ge­win­nung Un­ge­schul­ten ver­mag nur be­grenz­te Wer­te des mu­si­ka­li­schen Ton­raums zu er­fas­sen – be­stimm­te Ton­fol­gen, In­ter­vall­sprün­ge so­wie über­wie­gend pe­ri­o­di­sche rhyth­mi­sche Struk­tu­ren.

Schon die Tie­fe des mu­si­ka­li­schen Ton­raums ist – wenn man ein­mal vom Ge­nie ab­sieht – dem kon­sumori­en­tier­ten Mu­sik­hö­rer, Mu­si­ker und lei­der auch dem in der mu­si­ka­li­schen Er­kennt­nis­ge­win­nung un­ge­üb­ten Mu­sik­leh­rer fremd.

Und der Mo­tiv­raum, aber erst der Se­quenz­raum – ganz zu schwei­gen vom Raum der Har­mo­nie – sind der Er­fah­rung ei­nes im sys­te­ma­ti­schen Ver­fei­nern des mu­si­ka­li­schen Hö­rens Un­ge­üb­ten völ­lig ver­schlos­sen.

Un­se­re mu­si­ka­li­sche Er­kennt­nis­ge­win­nung und un­ser ton­schöp­fe­ri­sches Wir­ken sind so­mit auf ei­ne ge­ziel­te Leis­tungs­ent­wick­lung im Be­reich un­se­rer Neu­ro­phy­si­o­lo­gie an­ge­wie­sen, und die mo­der­ne Mu­sik­wis­sen­schaft wird sich – will sie im klas­si­schen Fel­de der Mu­sik Aus­sicht auf Er­folg ha­ben – die­ses Tor zu ech­tem Mu­sik­ver­ständ­nis und zu wah­rem mu­si­ka­lisch-mensch­li­chen Wir­ken noch mit Hil­fe ei­nes Um­den­kens in der klas­si­schen Mu­sik zu öff­nen ha­ben.

Ge­ra­de die Neu­ro­phy­si­o­lo­gie ist ein wich­ti­ges Er­kennt­nis­mit­tel des Mu­sik­schaf­fen­den, um die äu­ße­re in­di­vi­du­el­le Wir­kung sei­ner Mu­sik zu er­fah­ren und so de­ren Wert für den Hö­rer zu be­ur­tei­len.

Wenn der ge­ni­a­le Mu­sik­schöp­fer oder auch der im ver­fei­ner­ten mu­si­ka­li­schen Den­ken ge­üb­te Mu­si­ker das Mu­sik­werk auch nur auf der Ebe­ne sei­nes Geis­tes durch­denkt, dann macht er in sei­ner Neu­ro­phy­si­o­lo­gie schon ganz spon­tan die di­rek­te Er­fah­rung der Wir­kung die­ser Mu­sik auf die har­mo­ni­sche Funk­tion sei­ner Or­ga­ne.

Mu­sik ver­mag die Ord­nung der ener­ge­ti­schen Ab­läu­fe un­se­res Ner­ven­sys­tems zu be­ein­flus­sen.
Be­wei­se da­für lie­fern die Zer­stö­rungs­an­fäl­le Ju­gend­li­cher als Fol­ge von Beat- und Pop­ver­an­stal­tun­gen.

Mit Hil­fe der klas­si­schen Mu­sik ist uns ei­ne voll­stän­di­ge Ein­sicht in die na­tür­li­chen Be­zie­hun­gen un­se­rer in­ner­mensch­li­chen Er­kennt­nis- und Schaf­fens­wel­ten mög­lich.

Hier kön­nen wir Mu­si­ker nach wis­sen­schaft­li­chen Maß­stä­ben ei­ne au­then­ti­sche Aus­sa­ge er­schlie­ßen – mit ei­ner Tie­fe, wel­che un­se­ren gro­ßen klas­si­schen Ton­schöp­fern schon im­mer ganz na­tür­lich zur Ver­fü­gung stand, wel­che sie sich bei ih­rem Hö­rer wün­schen, mit wel­cher sie beim Mu­si­ker rech­nen und wel­che sie vom Mu­sik­leh­rer er­war­ten.

Die Mu­sik­wis­sen­schaft wird sich der ge­nann­ten Leis­tungs­stei­ge­rung in der Neu­ro­phy­si­o­lo­gie wid­men müs­sen.